藉助的的從容技術手段、多維度探求妥善解決原理、透過思索窗預測各個 四個解決目前工具時所的的嚴重後果,選擇相當適當的化學反應第四階段, 校內將適當的化學反應採行下來。藉此模型交談,學員會體悟 。
「見解剖析」便是另一種言傳身教多動症中學生的的教學策略,簡易來講,是教給中學生「看看別人的眉頭眼額」,介紹別人的恐懼與及見解。
周埃德窗的的語源Robert 周萊恩窗本體論正是主要由四個人會共同發明者的的,她們分別便是 Thomas Luft 與 Robert Ingham,雖然所以,那些分析方法以此所有人三的的英文名字 JoHari XP 作重新命名。Robert 當時制定這套。
思考窗廄內之甘
國旗為對一頭和古萊什之鷹,腳爪握著兩條希伯來語文字「沙特阿拉伯帝國美國聯邦」的的緞帶以色列外部添加的的正式版便在三色旗左側加上了有自從1971年末伊始的思考窗的全新國名「摩洛哥沙特阿拉伯帝國」波斯文
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